Historia y Educacion forzada. Entrenamiento y lecciones de por vida, pero a que precio.*

La mayoría de los aspectos de la vida «moderna» se aprenden a través de nuestro, sistema forzado de educación, en Norte América (y otros países). Muchos de nuestros problemas sociales, económicos y legales se remontan a qué y cómo fuimos educados.

Si nos fijamos en las raíces de la educación de América del Norte, encontraremos  que se hizo en base al sistema prusiano el cual tenía el propósito de la colectivización y socialización de la dependencia del estado con el fin de crear una población obediente. Es seguro decir que esas raíces de Prusia han echado raíces en América del Norte.

Esta forma de enseñanza se sabe que es nociva en la década de 1800:

«Una educación general del Estado es una estratagema para moldear a la gente a ser exactamente igual el uno al otro; y el molde en el que los echa es lo que le agrada el poder predominante en el gobierno, ya sea un monarca, un sacerdocio, de la aristocracia, o la mayoría de la generación existente; en proporción, ya que es eficiente y exitosa, se establece un despotismo sobre la mente, lo que lleva por tendencia natural a uno sobre el cuerpo.»  – John Stuart Mill, On Liberty

Si las personas aprenden a ser dependientes durante su escolarización, continuará la dependencia en la edad adulta. Así que buscar la dependencia va acompañado de una falta de comprensión, la responsabilidad y la responsabilidad legal personal (liability) por la búsqueda de valores individuales. La búsqueda de capacitación requiere re-enforzamiento y apoyo en los próximos años, que incluye la policía, los tribunales, la cárcel, las leyes y la vigilancia. Una versión adulta de lo que se enseña en las escuelas, pero con los crímenes más duros y castigos costosos.

Ver este post para los siete lecciones de verdad que se enseñan en las escuelas públicas, que son muy diferentes de las lecciones que se enseñan a los hijos de las élites en las escuelas privadas:

The Seven Lessons of Public Schools

¿Sabías que en la rica nación de Suiza, en los tiempos modernos menos de 1 de cada 4 niños van más allá de la escuela primaria? ¿Por qué los niños aquí, tratados como niños en sus últimos años de adolescencia? Ellos aprenden sus lecciones bien y muchos son incapaces de vivir una vida independiente, responsable, lo que requiere el apoyo del gobierno y de los padres a sus 20 y 30 años.

Un experto en el sistema educativo y las lecciones que realmente enseña a mentes jóvenes es John Taylor Gatto. Gatto es un veterano de 30 años del sistema educativo gubiernamental y ganador de varios premios de excelencia por la enseñanza (Maestro del Año de New York City, Maestro del Año de Nueva York State). Para aprender más acerca de él:

http://en.wikipedia.org/wiki/John_Taylor_Gatto

http://johntaylorgatto.com/

Si desea saber qué diferentes clases de los jóvenes de las élites aprenden en la escuela aquí es un extracto de una serie de vídeos con el Sr. Gatto. Muchos otros segmentos que cubren toda la historia de la estupidizacion de America diseñado desde abajo. 

Las escuelas del gobierno enseñan universalmente una tesis de 6 lecciones (Qué has aprendido bien?):

1.Confusión.
2.
Posición de clase.
3.
Indiferencia.
4.
Dependencia emocional e intelectual.
5.Autoestima
condicional.
6.
Vigilancia.

Todas las cosas son primos de entrenamiento permanente para primeras clases (parvulos, etc…), las personas son siempre privadas de encontrar el centro de su genio propio y especial. Y con el tiempo este entrenamiento ha soltado de su propia lógica original: para regular a los pobres. Porque desde la década de 1920 el crecimiento de la burocracia escolar, y el crecimiento menos visible de una horda de industrias que se beneficiaban con las escolarización tal y como es, ha ampliado la comprensión inicial de esta institución hasta el punto de que ahora se apoderan de los hijos e hijas de la clase media, también.

No es de extrañar lo que Sócrates ultrajado por la acusación no pudo sobre que ¿tomó el dinero para enseñar? Incluso entonces, los filósofos vieron claramente la inevitable dirección de la profesionalización de la enseñanza tomaría, adelantándose a la función docente, que pertenece a todos los miembros de una comunidad saludable.

Con lecciones como las que enseño día tras día deberia ser poco extraño que tenemos una verdadera crisis nacional, la naturaleza de todo lo que es muy diferente de los medios nacionales hizo proclamada por. Los jóvenes son indiferentes al mundo de los adultos y para el futuro, indiferente a casi todo excepto la diversion de los juguetes y la violencia. Ricos o pobres, los niños en edad escolar que se enfrentan al siglo XXI no puede concentrarse en nada por mucho tiempo; ellos han sido puestos enfrente de un pobre sentido del tiempo pasado y el tiempo en el futuro. Son desconfiados de la intimidad como los hijos de divorcio que realmente son (por que los hemos divorciado de la atención significativa de los padres); Odian la soledad, son crueles, materialista, dependientes, pasivos, violentos, tímidos de cara a lo inesperado, adictos a la distracción.

Aquí está la lista de viñetas y el vídeo a continuación John entra en las lecciones que se enseñan en escuelas privadas:

Las escuelas privadas enseñan 14 tesis universalmente:

1. No se podrán graduar sin una teoría de la naturaleza humana, que viene de la historia, la filosofía, el derecho, la literatura y la teología. La tesis tiene una gran cantidad de información de cómo son los seres humanos en este momento, han sido y siempre serán.
2. C
ada graduado tendrá una fuerte experiencia con el acto de literacia (alfabetización): escribir correctamente y hablar en público. A menos que usted puede escribir y hablar bien no se puede convencer a nadie. Ambas habilidades son extremadamente fáciles de aprender (habilidades en el acto de alfabetizaciones).
3. La perspicacia (Agudeza y penetración de la vista)
de las principales formas institucionales, como los tribunales, las corporaciones, los militares y los detalles de las ideas que los lleva a la división de poderes.
4. R
epetir ejercicios de buenos modales y cortesía en la que todas las relaciones o alianzas futuras se basan.                                                                                                                                                 
5.trabajo independiente; eso se espera de los estudiantes para hacer el trabajo.
6. D
eportes físicos energéticos; son la única manera de conferir la gracia de la presencia humana que mas tarde transmite en el poder y el dinero.
7.
La teoría completa de acceso a cualquier lugar de trabajo o cualquier persona.
8. L
a responsabilidad es una condición esencial, siempre tirar hacia ella.
9. L
a llegada a un código personal de estandares, en la producción, el comportamiento y la moral.
10. F
amiliaridad con las artes, que, aparte de la religión, es la única forma de trascender la materialidad de nuestras vidas.
11.Habilidad
de observación y registro precisos, para agudizar la percepción.
12.Habilidad
para hacer frente a los retos de todo tipo.
13.H
ábito de precaución en el razonamiento de conclusiones.
14.C
onstante desarrollo y pruebas del juicio.

Fuente : http://private-person.com/blog/2012/06/history-has-lessons-are-you-learning-them/

Forced Education, Training For Life! But What Kind?

The Seven Lessons of Public Schools

Mas info:

http://www.newciv.org/whole/schoolteacher.txt

Haz clic para acceder a GattoDumb.pdf

http://childrenarepeople.blogspot.de/2009/02/seven-lesson-schoolteacher-by-john.html

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