Ejemplo de Instancia a la Inspección de Educación.

Aquí esta un ejemplo de lo que se debe de escribir a la instancia de Educación, organizada de una forma cronológica, y con las normativas de mayor a menor fuerza después de cada párrafo, con conexiones lógicas entre frases, con el lenguaje lo más correcto posible, para que no de lugar a confusión y no pueda decir ningún funcionario, que escribíamos en chino o en lenguaje castellano llano, y sí en castellano legal; y como colofón, copia del juramento al cargo a todos los que están en servicio público para comprobar que no son traidores y si no lo tienen se les puede echar, por traición, ¿quien va a discutir o probar que no son traidores?; si el Inspector ni sus Jefes, actúan, estando en instancias Administrativas, o sea que administran cosas por nuestro “bien” pero traicionando al pueblo, no demuestran que su trabajo es solo puro paripé, y es mejor que haya gente más competente, y, por tanto, se les puede echar mediante una instancia, de forma responsable y según los estatutos y leyes que defiendan los despidos procedentes, para más inri de los que no hacen las cosas por el pueblo; por el bien de los niños y los padres de nuestro país, y el pueblo español, que están dormidos.

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Sr. (nombre y apellidos)

INSPECTOR DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO CARABANCHEL, …..

En Madrid, a 21 de noviembre de 2018

Dª , representante de la Persona:                       mayor de edad, con NIF nº .

Domicilio a efectos de notificación: calle ………………….. Madrid, por medio de representación propia y en calidad de Madre de una Alumna del Colegio ……………….., Madrid, comparece mi persona ante usted, y ruego, como mejor proceda según sus atribuciones lícitas y legales en calidad de Servidor Público, por el interés y beneficio de nuestros hijos, que solucione estos problemas que ahora le expongo.

Querido Señor (Apellidos),

Quería exponerle los siguientes hechos graves o muy graves que están ocurriendo en el centro educativo de nuetra hija:

EXPONGO:

Como madre de una alumna del Colegio (Nombre del Colegio) en el aula de 2º de PMAR nos dirigimos a usted para denunciar varias situaciones diferentes que generan malestar y preocupación a nosotros como padres, y que puede la situación en cuanto a convivencia y respeto a la integridad moral de los alumnos del citado centro escolar, y algún problema de salud que también se está dando en el colegio.

Nuestra hija comenzó con tres años en el colegio, aunque se fue en 2º de Primaria para regresar en 1º ESO por deseo expreso al tener sus amistades en el colegio.

En primer lugar, informarle que el colegio sufre de pediculosis de forma severa y constante y a pesar de realizar los tratamientos farmacéuticos e higiénicos, hasta hace un año hemos estado sufriendo sin que por parte del colegio nos dieran solución, y sin que se hayan hecho revisiones e inspecciones, y que nosotros hemos conseguido, actualmente, erradicar el problema de forma privada. La pediculosis produce malestar e induce a la agresividad por lo que debería ser tenido en cuenta en el plan de convivencia. Decreto 15/2007, de 19 de abril, del Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. Artículo 2.- Plan de Convivencia. 1. 2.5. 6. Artículo 9.- Comisión de convivencia del Consejo Escolar 1. 2. 3. a) b) c) d) e)

El año pasado, en 2017 ya comenzamos a tener problemas de convivencia debido a que no pagamos la agenda escolar que el centro facilita a las familias y tampoco pague el acceso a la web “educamos” por tanto haciendo caso omiso de sus obligaciones contractuales como centro concertado respecto a requerir dinero extra sin necesidad por su parte, ni nosotros como padres no tenemos ninguna obligación de comprarla, hasta donde mi conocimiento alcanza, pues no veo que haya ninguna ley pública que acepte contratos ocultos a cosas que no consentimos ni necesitamos, ni que mejoren la formación y educación de nuestra hija, ¿o sí se permiten contratos ocultos no consentidos?, tampoco hemos sido informados adecuadamente y por escrito, como padres, de posibles obligaciones económicas extras que nosotros podamos tener con ellos exponiendo una divulgación total de las condiciones ni nosotros haberlas aceptados de forma voluntaria, conociéndolas y en su máxima extensión, ni hemos visto las leyes que indiquen que, tenemos que ser esclavos contractuales; por tanto, aceptando que parte o todo de lo aquí expuesto sea cierto, y utilizando cualquier tipo de coacción, sea sutil o no, y engaños e insistencias impertinentes a nuestra hija, el eslabón más débil de nosotros, no debiera permitirse, pues hasta el día de hoy creo que el sistema educativo fue hecho para dar los mejores cuidados y conocimiento a nuestros hijos, ¿o no?. A continuación le exponemos las leyes en las que nos apoyamos, para, a nuestro conocimiento, confirmar que lo expuesto es verídico hasta nuestra máxima capacidad de entendimiento, y no debieran haber contratos ocultos o invisibles con dicha institución

Leyes o normas al respecto:

1-Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (LOE) modificada por

2-Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) Artículo 88. Garantías de gratuidad. 1. 2.

Las autoridades educativas del centro:

La directora pedagógica de ESO, la jefe de estudios e incluso su tutor reclamaban constantemente el dinero a nuestra hija el año pasado, convirtiéndose dicha situación en acoso (acosar= apremiar insistentemente a alguien con molestias o requerimientos) según el código penal, atentar contra su libertad, esto provocó que mi hija se sintiese angustiada, intranquila y temerosa, e incluso le dieron un ultimátum, cosa inaceptable; sin embargo a sus padres no se dirigían, por tanto abusaban de la situación de indefensión moral y física y la confianza que los padres depositamos en ellos y en el propio Colegio para la instrucción y educación de nuestra hija y su protección en circunstancias concretas, y dicha gente no tenían, bajo ningún concepto, legitimidad para exigir nada a mi hija, tantas veces y de esas formas, sus funciones son las meramente educativas y de ejercer la autoridad para mantener la armonía si hay algún tipo de peleas entre alumnos ¿o me equivoco?. Todo esto provocó una situación de inquietud y desasosiego en mi hija durante un tiempo. Por ello exigí una entrevista con el Director del centro y éste lejos de investigar y arreglar el asunto, cosa que es lo mínimo que debiera hacer, por ser, una de las máximas autoridades del centro, provocó ante su indolencia una desagradable situación obligándonos a irnos por sus duras palabras al afirmar que no quería volver a hablar con nosotros, y desentendiéndose de su responsabilidad ante las sensaciones de intranquilidad o de cualquier otra índole que puedan alterar el buen desempeño y la tranquilidad de nuestros hijos en general y nuestra hija en particular. Particularmente mi hija no pudo aprovechar el curso académico debido al malestar general que sentía y que originó faltas de asistencia.

Leyes o normas al respecto: (Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor. Artículo 4. Derecho al honor, a la intimidad y a la propia imagen 1. 2. 3. Artículo 9 bis. Deberes de los menores. 1. Artículo 9 quáter. Deberes relativos al ámbito escolar.1. 2. 3.) (El que acose a una persona llevando a cabo de forma insistente y reiterada, y sin estar legítimamente autorizado, alguna de las conductas siguientes y, de este modo, altere gravemente el desarrollo de su vida cotidiana, tipificado en el artículo 172 ter del Código Penal tipifica el delito de acoso, también denominado ” delito de stalking“, dentro de los delitos contra la libertad , y en concreto en el Capítulo III del Código Penal.

Mi hija posteriormente sufrió una experiencia en un foro de niños del colegio, insultándola, en este caso creo que se podría considerar bullying. Sus amigas pusieron en conocimiento los hechos a su tutor pero éste recomendó llamar a la Policía, ya que el colegio no podían hacer nada, y eso es falso porque todo el mundo, con un poco de luces sabe que un colegio es un elemento inerte, y que los profesores, y especialmente los tutores, tienen autoridad y responsabilidad más allá que la meramente educativa, en sustitución de la protección paterna, ¿o los niños no pueden estar tranquilos en los colegios por que los Profesores no pueden poner orden y parar estos temas? por tanto, a mi entender, parece que engañan a los niños y se desentienden de sus responsabilidades morales y legales que los padres depositamos en ellos cuando necesitan protección, como ha ocurrido en diferentes colegios estos últimos años.

Ley o norma al respecto: Ley 6/1995, de 28 de marzo, de Garantías de los Derechos de la Infancia y Adolescencia de la Comunidad de Madrid. Artículo 15. Actuaciones administrativas. 1. b)

Además, mi hija me comenta, que hay niños que sufren acoso y abusos en los recreos y no hay adultos que supervisen estas actividades, por tanto dejando indefensos a los niños que reciben dichos ataques, y creo recordar que la función de los profesores, como ya he escrito antes, no es solo instructiva, educativa si no también moral y de protección mientras los padres no están presentes y que también hay normativas o protocolos antibullying, si es que eso no es papel mojado.

Ley o norma al respecto: INSTRUCCIONES DE LAS VICECONSEJERIAS DE EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA, JUVENTUD Y DEPORTE Y ORGANIZACIÓN EDUCATIVA SOBRE LA ACTUACIÓN CONTRA EL ACOSO ESCOLAR EN LOS CENTROS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Yo solicité cambio de colegio para mi hija, para evitarla más problemas, pues quienes se supone que debía protejerla parecian como una fuente de pesadillas; pero con ningún resultado, por lo que este año ha tenido que seguir en el mismo centro con bastante intranquilidad.

Este año tiene una profesora de música que ha provocado que ya me decida a presentar la presente denuncia al consejo escolar del centro, informando de la situación y solicitando destituir al director y a la profesora de música, además de solicitar los informes de la Comisión de Convivencia, puesto que evitan mojarse respecto a sus responsabilidades, a pesar de tener poder y capacidad, algunos de los componentes de dicho órgano y del colegio, de parar dichos hechos tan serios y pasan, supongo que pensando que son inmunes, intocables y que sus funciones son meramente decorativas, a la vista de los hechos. La situación es la siguiente: la profesora muestra imágenes susceptibles de herir la sensibilidad y dignidad de los niños, con figuras pornográficas, además les obliga a estudiar temas relacionados con religiones paganas o espiritualidad, en lugar de centrarse en la asignatura de Música o Historia de la Música, que poco o nada tienen que ver, y en donde yo no he visto ningún nexo de unión. Además le dice a los niños, que no le interesa saber sus nombres porque no piensa aprenderlos y no lo va a hacer, con la consiguiente humillación, y desprecio, pues no hace un mínimo esfuerzo, y no muestra ni corazón ni respeto a ningún ser humano en la clase, y saltándose la constitución que se aplica a todo en el Estado, y nadie atado a ella puede saltársela.

Ley o norma al respecto: : Constitución Española Artículo 12, Artículo 16, Artículo 20, Artículo 26, Artículo 27 2., Artículo 29. Aporto además las cartas enviadas al Consejo Escolar.

Todos estos hechos provocan situaciones incívicas y una muy mala convivencia y ambiente que deberían solventarse cuanto antes por el bien de los niños, si no, entiendo que hay varios indicios de delitos por parte de gente que están haciendo el mínimo esfuerzo para proteger moral y, en ocasiones, físicamente a nuestros hijos para que crezcan sanos, felices y bien educados y la cabeza bien amueblada por el futuro de nuestro país, España, luego entiendo que son el enemigo en casa o en la escuela con la consiguiente rotura de confianza con el sistema educativo en general, el colegio en particular, y, dependiendo del grado de resolución quizás de la Administración Educativa a la cual pertenece, y eso no es aceptable ni tolerable por nosotros como padres que nos importa el bienestar y protección de los niños en los colegios públicos, pero veo que ya son, cada vez menos, sitios donde los niños se sientan seguros.

Leyes o normas al respecto:

Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la participación, la evaluación y el gobierno de los centros docentes aboga por una valoración de la función pública docente así como evaluación de la función directiva. Artículo 2. Participación en los centros docentes. 2.- 3. Artículo 13. Creación de comisiones. Artículo 16. Participación en la evaluación del centro.2. Artículo 21. Competencias del Director. g) Artículo 22. Cese del Director.2. Artículo 30. Valoración de la función pública docente.1. 2. Artículo 34. Evaluación de la función directiva y de la inspección.

Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educación y la cultura de la paz. Artículo 2. Corresponde al Gobierno, para la realización de los fines mencionados en materia de cultura de paz: 2.

Es por ello que,

SOLICITO, a la mayor brevedad posible:

-Que se investiguen todas esas malas actuaciones de dicha gente, Profesora de Música y Director, principalmente, pero cada una de las dejaciones de funciones de los profesores respecto a vigilar y proteger a los niños más indefensos de otros niños; y si se cumplen según las normativas a las que están sujetos la Comisión de Convivencia y demás docentes nombrados y ustedes han de supervisar a requerimiento de los usuarios, si se cumplen con las funciones encomendadas a la Comisión de Convivencia, o si solo es un órgano disfuncional, y que además por todos los hechos expuestos se destituya a la profesora de música, en base a los hechos objetivos de que debido a su insistencia en pervertir y humillar y denigrar a los menores, ya en dos años seguidos, y su humillación, no hay consentimiento de ningún tipo a inmiscuirse en la educación, e instrucción de nuestra hija y demás niños; y el segundo, el Director, por su falta de cumplir su responsabilidad de poner remedio rápido a las situaciones denunciadas ante él, y que no ha hecho nada aparte de echar balones fuera, como si estuviese de figura decorativa y no cumplir con sus obligaciones legales y morales frente a los padres y alumnos. Todo ello basándome en las leyes del régimen jurídico del sector público y de procedimiento administrativo común, y en los siguientes artículos: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Artículo 13. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas. Artículo 20. Responsabilidad de la tramitación. Final del formularioArtículo 21. Obligación de resolver. Artículo 53. Derechos del interesado en el procedimiento administrativo. Artículo 69. Declaración responsable y comunicación. Artículo 75. Actos de instrucción. Artículo 112. Objeto y clases. Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Artículo 18. Actas.1. Artículo 28. Responsabilidad. Artículo 29. Principio de proporcionalidad. Artículo 32. Principios de la responsabilidad. Artículo 36. Exigencia de la responsabilidad patrimonial de las autoridades y personal al servicio de las Administraciones Públicas. Artículo 37. Responsabilidad penal.

-También les solicito copia del juramento al cargo de todos los participantes en el presente procedimiento ya que ese es el contrato público, que indica que aquellos a los que están sujetos, y trabajan por el bienestar y el interés del pueblo español, y sus niños, en caso contrario, entiendo que no hay ninguna necesidad de trabajar por el bien del público, con honor y fidelidad, si no al servicio de terceros, pero nunca a favor siguiendo sus propios planteamientos morales privados o ideologías, que están demostrando no tener demasiado interés en cuidar a nuestros hijos, y si en destruir y pervertir su mente, por tanto, no trabajarían para el pueblo español, simplemente cobrarían dinero por hacer su trabajo.

-También solicito que se me informe de las actuaciones lícitas y legales hechas por usted y su equipo, en caso de tenerlo, para solventar estos hechos, y poner remedio a todas esas situaciones incómodas para nuestra hija y el resto de niños de forma breve y eficiente, por favor.

PD. Dado la premura del asunto, necesito saber cosas o recibir información y/o contestación, antes de que pasen 2 semanas, y comenzar a poner la solución definitiva a estos graves asuntos, por el bien y futuro de nuestros hijos. Gracias.

C/C.: SUBDIRECCIÓN GENERAL INSPECCIÓN EDUCATIVA – D. 

VICECONSEJERÍA DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA DE LA COMUNIDAD DE MADRID–D.  

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